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事实也的确如此。

但他忽略了一个问题,那就是,现在在现场的都是小孩子,小学生。

按照华国的应试教育,小学老师一定都会跟他们说这样一句话:试卷的题目中给你的数字,一定是有用的。

就是因为这句话,使得大部分同学卡在了这道题。

因为大部分同学想的不是如何找出无效数字,而是如何把这些所有的数字全都应用起来。

这使得他们心中一阵哀嚎:为什么要出数字这么多的题?这道题真的是给人做的吗??

整个比赛数百人,只有寥寥几个人看得出这道题的坑,同时对老师教给自己的话产生了怀疑。

刘木木先做的最后一题,整整考虑了20分钟,她发现自己的思路很混乱,再这样下去,可能会影响到做其他题,于是她便放弃了最后一题,转而从第一题开始做。

她心里也一直在忐忑,因为题目中有一段话,看上去更核心的字眼“1999年到2008年,我国的经济飞速增长。。。”x33

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