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教材是统一文字、文化最重要也是最有力的武器，这个年代真正识字的终究是少数，只要赵国能够大体上普及教育，很容易就能够统一文字。
赵国河套和河北地区，学院基本上普及到乡了，至于其他地区，或因为发展较晚，或因为人口密度太低，没办法普及。
赵国的目标，人口密度高的地方，普及到乡，人口密度低的地方，一个县有一个学院就行了。全部普及到乡，赵国确实做不到，有的地方人口实在太少了，适龄儿童就几个，学院倒是建的起，但是老师招不起啊。
如果不是赵国从十几年前就开始搞教育，现在就算想普及教育，老师的数量也不够。
“对了，国家字典编订好了吗？”赵括看向荀子，这玩意他几年前就让编订了，就是为了今天做准备的，可别掉链子了。
“禀大王，已经编订好了。”荀子说道。
“尽快刊印，下发到各个学院。以后所有文字书写，必须按照字典，一切以字典为准，禁止异形字异体字。”赵括下令道。
“已经在刊印了，河北所有地区的学院都已经下发字典，其他地区的还在发放中，绝对不会耽误学院开学。”荀子说道。
六国故地大部分地区的学院都还没有建呢，时间上怎么也来得及。
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